2019教师招聘热点案例：学生会了可以不听课吗？

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　　在教师的教学生涯中，总会和学生有些矛盾点，这是难免的。我们听老师最常说的一句话就是“你学会了就可以不听课吗?这是什么态度啊?学习态度不端正，成绩能好吗……”。这些话，在我们的耳边常常回荡，学生不认真听讲，说自己会了，此时教师该怎么办呢?教师首先应该认真去了解学生真实的想法，是真的学会了，还是害怕自己因为开小差被老师批评，其次要耐心给予鼓励和教导，让学生意识到这是一种不好的行为习惯，要积极改正，总之要和学生建立起沟通的桥梁，才能有利于学生更好的发展。

　　下面来学习今天的教师招聘热点案例：

　　【案例】

　　单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄卷， 我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个 “杀一儆百 ”了。

　　“王谨 ”我大声喝道： “你在干什么? ”

　　他脸陡的涨红了，旋即一梗脖子： “我不想听!”

　　我听了气不一打处来，“你┉┉ ”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤 “你，既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧! ”我故作轻松的说。 他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。

　　问题：当学生不愿听时，怎么办?这时如何协调好师生之间的关系?

　　【参考答案】

　　我认为课堂上提倡教学民主非常重要， 师生之间的 “换位思考 ”是协调师生关系的关键。我们在教学时应该敞开心扉，以平等的心态去和学生交流，只有走进他们，深入其中，知其所想，给其所需，站在学生的角度设计他们喜闻乐见的教案，遵循因材施教 的原则，采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法，才是学生最为欣赏的。学生不愿意听就不能强行他去听。

　　面对这样的现象，教师要灵活应对，既要考虑学生当时的心情，又要考虑大部分学生的表现，不过只要积极应对，就没什么问题，大家加油喔!