2019教师招聘热点案例：师生“零距离接触”该如何理解？

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　　在课堂教学中，师生互动是很重要的一个环节，既能活跃课堂教学氛围，又能充分调动学生学习积极性。良好的互动方法将有助于教学过程的顺利进行。课堂教学中的有效互动是提高课堂教学质量的重要环节，当前课堂中的师生互动存在形式单一、内容单调、深度缺乏等问题，通过转变角色意识、优化教学程序、掌握倾听艺术等策略，可提高课堂互动的有效性。其中互动方式也有许多类型，比如：单向型互动、双向型互动、多向型互动等等。

　　叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往活动。”现实教学过程中由于诸多原因，讲授、灌输成了教学的主要方式，重视了交给学生知识，忽视了教给学生获取知识的有效方法，限制了学生创新精神和实践能力的培养。课堂如果缺少互动就缺少了生命的气息和生命的灵动。互动是行为主体借助一定的手段，与他人或环境互作用、影响的过程。师生互动是指师生之间因教学关系而发生的各种形式、性质和各种程度的相互作用和影响，它既是师生间交互作用和影响的方式和过程，也指师生间互动所导致的相互间心理上、行为上的改变。课堂教学中师生有效互动是在一定组织形式下，教师、学生、教学内容、教学媒体等各要素之间产生的一种激发学生学习兴趣，激活学生思维，体现学生生命活力的课堂教学活动。

　　下面我们来看看今天的教师招聘案例：

　　【案例】

　　有人认为在课堂中，师生保持 “零距离接触 ”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。

　　问题：你认为这种说法对吗?为什么?

　　【参考答案】

　　显然，这种认识是肤浅的，这将使师生互动流于形式。作为一种特殊的 人际交往， 师生互动旨在让学生积极主动地思维起来，不仅要让他们 “在思维 ”，更要让他们 “会思维 ”。认知心理学指出，有问必答，有求必应，有时是积极思维的表现。由此可见，师生互动并不仅仅是一种教学形式，其实质是教学原则和教学思想的体现。因此，广义地讲，凡是能调动学生积极思维来完成认识上两个飞跃的各种教学活动和措施都可以看成是师生互动。

　　综上所述，课堂教学是一个师生双方的互动过程，教学中的师生互动说到底就是要改变“满堂灌”的注入式教学，让学生切实成为课堂的真正主人。互动改变教学方式，提升教学成效。