2019-04-15 14:37:01 公务员考试网 http://shuozhou.huatu.com/ 文章来源：互联网
【导读】华图运城人事考试网同步互联网发布：2019年教师资格考试真题考情分析之以人为本的学生观更多资讯请关注山西华图微信公众号(shanxiht),运城培训咨询电话：0359-6361781
“以人为本”的学生观
(一)学生观的概念
学生观是指教育者对学生的基本看法，它支配着教育行为，决定着教育者的工作态度和工作方式。
现代学生观认为学生是积极的主体，是学习的主人，是正在成长着的人，教育的目的就是育人。
(二)学生的本质特征
教师是教育活动的主导者，学生是学习活动的主体。
(1)学生是以系统学习间接经验为主
教学任务决定了学生需要掌握人类文明的精华
学生学习时间有限，不可能凡事都经过实践，获得直接经验。
系统学习间接经验，可以缩短个体不成熟期，使其今后发展更顺利 。
(2)学生是有主体性的人
(3)学生具有明显的发展性
(4)学生的主要任务是学习
(三)“以人为本”的教育内涵
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出，教育活动中的“以人为本”，即是以学生为本，以学生的全面发展为本，以全体学生的全面发展为本，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。重点是面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
(1)必须以学生作为教育活动的出发点
(2)教必须以促进学生全面发展为目标
(3)必须面向全体学生
(四)“以人为本”的学生观(重中之重)
01、学生是具有独立意义的主体
02、学生是发展的人
03、学生是具有个性与差异的人
(2018上半年真题)班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法( )。
A.不恰当，忽视学生的主动发展
B.恰当，注重学生的个性发展
C.不恰当，忽视学生的全面发展
D.恰当，注重学生的可持续发展
答案：B
解析：根据三类同学建立不同综合成长档案,体现出教师在评价学生时,看到了学生的个性发展有利于因材施教。
【关键词】
正：认为学生处于发展过程中，看到潜力、变化，尊重发展规律
反：教师只重视结果不看过程，静止的观点看问题，贴标签、定性
（编辑：小敏）下一篇：没有了
10万+
阅读量150w+
粉丝1000+
点赞数
