2019年山西省教师招聘考试备考：互联网+教育

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　　"互联网+教育"是随着当今信息科技的快速发展，互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。在最近两年的教招笔试中，已经开始出现对此新兴教育领域的考查，而且题型多样，题目如下所示：

　　【多选】2018年4月，教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》指出，通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现"三全两高一大"的发展目标。"三全"是指( )。

　　A.教学应用覆盖全体教师 B.学习应用覆盖全体适龄学生

　　C.数字校园建设覆盖全体学校 D.信息技术应用覆盖教学全过程

　　【简答】请简要分析在信息时代我们应该如何利用好信息技术为教育教学服务。

　　【案例】(材料略)如何适应"人工智能+教育"背景下的新变化?

　　为此，作为考生，不要做"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"的书呆子，而应当在认真学习掌握有关的教育理论知识的同时，适当关注新兴的教育领域的动态，关注"互联网+教育"这一教招备考的新模块。

　　一、《中国制造2025》

　　2015年5月8日，国务院印发《中国制造2025》。

　　在为我国未来制造业的发展所确立的指导思想中，《中国制造2025》指出：要坚持"人才为本"——坚持把人才作为建设制造强国的根本，建立健全科学合理的选人、用人、育人机制，加快培养制造业发展急需的专业技术人才、经营管理人才、技能人才。营造大众创业、万众创新的氛围，建设一支素质优良、结构合理的制造业人才队伍，走人才引领的发展道路。(多选)

　　在我国未来制造业的发展的战略支撑与保障方面，《中国制造2025》指出：要加强制造业人才发展统筹规划和分类指导，组织实施制造业人才培养计划，加大专业技术人才、经营管理人才和技能人才的培养力度，完善从研发、转化、生产到管理的人才培养体系。以提高现代经营管理水平和企业竞争力为核心，实施企业经营管理人才素质提升工程和国家中小企业银河培训工程，培养造就一批优秀企业家和高水平经营管理人才。以高层次、急需紧缺专业技术人才和创新型人才为重点，实施专业技术人才知识更新工程和先进制造卓越工程师培养计划，在高等学校建设一批工程创新训练中心，打造高素质专业技术人才队伍。(多选)。

　　二、《新一代人工智能发展规划》

　　2017年7月20日，国务院印发《新一代人工智能发展规划》。

　　《新一代人工智能发展规划》指出，未来我国将建立在线智能教育平台，逐步完善人工智能教育体系;鼓励实施全民智能教育项目，逐步推广编程教育等。在智能教育方面，该《规划》强调，将利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系;开展智能校园建设，推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用;开发立体综合教学场、基于大数据智能的在线学习教育平台;开发智能教育助理，建立智能、快速、全面的教育分析系统;建立以学习者为中心的教育环境，提供精准推送的教育服务，实现日常教育和终身教育定制化。(多选)

　　人工智能正在从学习个性化、教学精准化和管理科学化等三个方面推动教育走向个性化。(多选)开展智能教育要求我们现在的教育必须与智能高度融合，在教育教学中建立起"人工智能+教育"模式。近年来，人工智能在教育行业的具体应用包括AI为学生提供个性化学习;拍照搜题回答问题;语音识别测评;对教学体系进行反馈和评测等。(案例分析，考查"教育与科技的关系"、"新课改的基本理念")

　　三、《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(2018-2020)》

　　2017年12月13日，为贯彻落实《中国制造2025》和《新一代人工智能发展规划》，加快人工智能产业发展，推动人工智能和实体经济深度融合，工业和信息化部印发《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(2018-2020)》。

　　在谈到保障措施时，《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(2018-2020)》围绕"加快人才培养"指出：要贯彻落实《制造业人才发展规划指南》，深化人才体制机制改革。以多种方式吸引和培养人工智能高端人才和创新创业人才，支持一批领军人才和青年拔尖人才成长。依托重大工程项目，鼓励校企合作，支持高等学校加强人工智能相关学科专业建设，引导职业学校培养产业发展急需的技能型人才。鼓励领先企业、行业服务机构等培养高水平的人工智能人才队伍，面向重点行业提供行业解决方案，推广行业最佳应用实践。(材料分析，考查"素质教育的内涵"、"新课程改革的基本理念")

　　四、《教育信息化2.0行动计划》

　　2018年4月13日，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》。

　　在谈到实现"教育信息2.0行动计划"的重要意义时，《教育信息化2.0行动计划》指出：教育信息化2.0行动计划是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求，是顺应智能环境下教育发展的必然选择，是充分激发信息技术革命性影响的关键举措，是加快实现教育现代化的有效途径。(单选、判断)

　　为了确保"教育信息2.0行动计划"能顺利实施，《教育信息化2.0行动计划》提出了四项基本原则，即"坚持育人为本"、"坚持融合创新"、"　坚持系统推进"、"坚持引领发展"。(多选)其中，就"坚持育人为本"原则而言，该文件要求我们必须面向新时代和信息社会人才培养需要，以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育生态，实现公平而有质量的教育，促进人的全面发展。(单选、判断)

　　就目标而言，《教育信息化2.0行动计划》提出要到2022年基本实现"三全两高一大"的发展目标——"三全"指教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校;"两高"指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高;一大指建成"互联网+教育"大平台。(单选、多选、判断)

　　在谈到推进"教育信息2.0行动计划"的主要任务时，《教育信息化2.0行动计划》指出：(要)继续深入推进"三通两平台"，实现三个方面普及应用。"宽带网络校校通"实现提速增智，所有学校全部接入互联网，带宽满足信息化教学需求，无线校园和智能设备应用逐步普及。"优质资源班班通"和"网络学习空间人人通"实现提质增效，在"课堂用、经常用、普遍用"的基础上，形成"校校用平台、班班用资源、人人用空间"。教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台实现融合发展。实现信息化教与学应用覆盖全体教师和全体适龄学生，数字校园建设覆盖各级各类学校。(多选)

　　为了更好地推进"教育信息2.0行动计划"的落实，《教育信息化2.0行动计划》提出了八项必须要实施的行动，即：数字资源服务普及行动、网络学习空间覆盖行动、网络扶智工程攻坚行动、教育治理能力优化行动、百区千校万课引领行动、数字校园规范建设行动、智慧教育创新发展行动、信息素养全面提升行动。